幼儿美术活动中的“误”与“悟”

作者：郑娇娇

来源：河南教育, 2018, (12): 14-17.

• 幼儿美术活动
• 误区
• 感悟

在幼儿美术活动中,幼儿的绘画有时会受到成人教育误区的影响,主要集中在认知误区、教学误区及评价误区三个方面。科学合理引导幼儿美术活动要靠"悟"而不是"教"。在幼儿美术活动过程中,教师应着眼于提升幼儿的审美眼光和感悟生活的能力,引导与鼓励幼儿运用美术来表达自己的思想与情感,顺应幼儿自身发展规律。

• 单位
  信阳学院