中高职一体化人才培养中的问题分析及发展对策——以浙江省护理专业为例

作者：于丽娟

来源：中国职业技术教育, 2020, (19): 72-77.

• 中高职一体化
• 人才培养
• 问题分析
• 发展对策

中高职一体化人才培养是构建现代职业教育体系,培养高素质技术技能人才的重要途径,也是满足人民群众日益增长的教育需求和学生终身教育发展需要的重要举措。以护理专业为例,分析浙江省中高职衔接现状,发现实践中存在管理制度壁垒、目标定位模糊、课程体系不衔接、教学通而不畅、评价制度不健全等问题,从统筹协调、制度保障、核心内容、教学实施及评价跟进等5个方面提出了发展的对策建议。