让核心素养在大单元观念下的英语课堂落地生根

作者：姚美华

来源：中学生英语, 2020, (32): 59-60.

<正>1.前言大单元教学设计是新形势下真正落实立德树人的必然趋势,也是进一步深化英语课程改革的必然需求,更是学科核心素养和社会人文素养落地生根的关键路径。基于大概念、大主题、大任务的单元设计,已经成为当今学科教育的发展趋势和教育人关注的焦点。大单元观念下的初中英语教学,其实质就是围绕大概念、大主题、大任务,以学生为中心,突破文本局限,整合或重建学习内容,运用多模块素材,以主题意