真实、现实、朴实:小学数学学科素养的炼造之路

作者：闫所云

来源：新课程, 2018, (12): 16.

• 小学数学
• 核心素养
• 教改模式

推动课改的深入发展,将数学学科核心素养融入教学实践中,需要教师转变理念,关注"真实"的学生需求;需要教师立足"现实",直面学生的学习实际;需要教师融入"朴实"的学科核心素养,打造自主学习教改模式。