关注个性发展 构建生命课堂

作者：张娟

来源：吉林教育, 2018, (27): 36-37.

• 小学语文教学
• 个性体验
• 生命课堂

在小学语文教学中,教师要引导学生从不同角度去体验文本,形成自己的独特感悟,表达自己的独到见解,形成个性化的阅读体验。本文主要从构建自主阅读课堂、构建体验阅读课堂、构建民主创新的阅读课堂等角度阐述了小学语文个性化阅读教学的策略。