基于分析新课标下高中音乐歌唱模块教学模式。首先分析出歌唱模块的定位及其存在的问题。其次分析出通过加强歌唱技能训练;开展合唱教学;重视歌唱教学的创造性和实践性;结合音乐鉴赏模块;完善教学评价,激发学生潜能等等这几种途径,来增强音乐歌唱模块教学的效果。从而,帮助学生学生掌握一定的歌唱技能,促进学生的音乐素养和歌唱水平的提升。
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