“等分除模型”问题是指学生知道总数和份数，把一个数平均分成几份求一份数是多少的问题。刚好分完和分后有余是“等分除模型”中常见的问题，二年级学生解决这类问题时会采用不同的表征方式：动作表征、符号表征、语言表征、现实情境表征。
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