“教师主导性与学生主体性”是教育领域的一个重要课题。近年来，学界对“教师主导性与学生主体性”问题进行了较为广泛地研究，涉及教师主导性、学生主体性以及教师主导性与学生主体性的关系研究等方面。然而，当前在高校思想政治理论课教学中关于“教师主导性与学生主体性”问题的研究方面，还存在研究成果同质化突出、深度性不够；研究成果偏重形而上、操作性不强；研究成果偏重一般性、特殊性不强等问题。
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