探析小学语文一年级阅读教学的“一体化”设计

作者：苏学慧

来源：教育界, 2020, (39): 63-64.

• 小学语文
• 一年级
• 阅读教学
• 一体化

文章在分析小学语文一年级开展"一体化"阅读教学意义及其原则的基础上,结合小学语文教学实际与学生认知特点,对小学语文一年级"一体化"阅读教学方案设计进行了探究,旨在有效提高小学语文阅读教学效率与质量,促进学生身心全面、健康发展。