“三读境界”学古文——以人教版六上《伯牙绝弦》的教学为例

作者：李笋

来源：文理导航(下旬), 2019, (11): 56-57.

• 读
• 小古文
• 伯牙绝弦
• 三重境界

学好小古文采取"读"占鳌头的方式,不失为一种好的方式方法。具体表现在:读通——破解文言难识的"拦路虎";读懂——破译文言难解的"古密码";读美——破除文言难赏的"障眼法"。通过"三读境界",可以读通小古文的句段,读懂其表达的思想,读美其表达的情感,能够培养学生学习语文的关键能力。