探索小学音乐课堂导入的有效方法

作者：于水英

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 230-231.

• 小学音乐
• 课堂导入
• 方法

课堂导入是课堂教学过程中占时短、作用大的重要环节,良好的课堂导入是提升教学质量的有效途径。小学音乐是基础教育过程中的重要课程,对于启发学生的思维、培养学生良好的文化素养起着重要的影响。音乐学科有其自身所具备的独特性,在小学音乐课堂导入中,教师要针对学科的特点和学生的学习需求,选择合适的导入方法,提升教学的效率,加深学生对所学音乐文化的理解。下面,我将结合自身实际的教学经验,对此展开一番探讨。