基于SPOC的《病理生理学》翻转课堂教学模式初探

作者：张丽景; 郭忠; 杨战利

来源：西北民族大学学报(自然科学版), 2020, 41(01): 71-74.

DOI：10.14084/j.cnki.cn62-1188/n.2020.01.013

• SPOC
• 翻转课堂
• 病理生理学
• 自主学习

小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)是高校开展翻转课堂的有力工具,在《病理生理学》教学中引入SPOC,进行翻转课堂教学模式,不仅可以提高学生的学习积极性和课程成绩,同时培养了学生自主学习的能力。

• 单位
  西北民族大学