PBL教学法在药物分析学中的应用探讨

作者:彭金咏; 尹连红*
来源:当代教育实践与教学研究, 2019, (05): 186-187.
DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0438

摘要

Problem-Based Learning(PBL)是一套设计学习情境的完整方法。本文在分析PBL教学法的研究背景和现状的基础上,结合现在的教学现状探讨PBL教学法应用于药物分析学中的利弊。并通过对PBL教学模式和传统教学模式后的考试成绩结果进行比较分析,进而探讨发展PBL教学在药物分析教学中应用的必要性。

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