<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)指出:数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解,体会数学知识之间的关联.为落实《标准》要求,改变当下常态课散点状知识的教学现状,广大教师纷纷加入到"单元整体教学"的教学研究中."章头课""章起始课""中观课堂"等课型成为教师实践和研究的热点,2019年在厦门举行的全国初中青年数学教师优秀课展
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
