在校园足球火热开展的背景下,各个基地的足球教师及教练员成为校园足球日益发展中的组织者和管理者,足球教师及教练员的能力对于足球教育的效果有很大影响。但是,调查发现,开封市示范区幼儿足球师资存在水平差异较大、多数师资没有教练和裁判等级、执教经验不够丰富等问题,需要通过增加师资培训次数、拓展师资培训平台、加大师资培训力度等途径,提升幼儿足球师资水平。
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