“以读代讲古文新读”教学模式的探索与实践

作者：王维花; 赵开玲

来源：新课程, 2019, (05): 4.

• 以读代讲
• 古文新读
• 教学模式
• 探索实践

"以读代讲古文新读"教学模式是在教学古诗文时总结出来的学法指导模式。经过探索,实践过程大致分四步走,即:读中学读,读中释意,读中入境,读中悟情。