英语听说作为学生英语核心素养中语言能力的重要组成部分，是培养学生敏锐语感、正确表达方式的有效途径。结合当前初中英语听说课存在的问题，本文阐述了进行英语听说课教学设计的必要性及其对提高学生英语学习能力的促进作用。英语听说课设计围绕主题情境、语言认知、活动探究和多维评价，注重引领学生在实践体验中强化识记运用，是破解当前英语听说问题的有益之法。
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