基于单元整体设计的“植物的光合作用”创新实验

作者：何君; 朱毅鸿

来源：中学生物教学, 2021, (27): 32-34.

• 光合作用
• 单元教学
• 整合实验
• 实验创新

基于单元整体教学理念,对光合作用实验进行创新设计。自制实验装置、优选实验材料、创新实验方案,以整合光合作用多个分散的实验,使实验现象更明显、实验操作更简单,激发学生主动参与探究,自主建构光合作用概念,从整体上把握学科知识和思想方法。