让深度学习真实发生——学习任务群在小学语文教学中的探究和运用

作者：韩梦蒙

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(06): 71-75.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.06.015

• 语文学习任务群
• 深度学习
• 关键能力
• 核心素养

尝试运用语文学习任务群，指向学生如何学会的学习过程，通过思维外显和学习过程中表现出的关键能力来反推并达成核心素养的落实。以小学语文部编版教材低、中、高三个学段各列举一例语文学习任务群的设计，并阐述设计意图，体现让深度学习真实发生，让核心素养有效达成的思考与探究。