基于儿童视角，打造高效阅读课堂

作者：羌淑萍

来源：小学生(中高年级版), 2020, (06): 17.

• 儿童视角
• 阅读课堂
• 目标确定
• 内容研制
• 策略遴选

儿童是教学的对象,更是课堂教学的主体。只有把握儿童的认知特点,引导他们在儿童特有的认知思维下进行活动开展,阅读教学才能在基于儿童视角下,真正为每个孩子语文核心能力地生长奠定坚实的基础。