拓展教学思路 丰富教学手段

作者：徐婷婷

来源：小学阅读指南(高年级版), 2022, (03): 43-45.

<正>核心素养不仅要求学生能在多读多看的基础上拓宽自己的阅读经历，同时还要求他们在教学实践的过程中，强化自己的阅读能力，掌握更多的阅读方法，积累更多的阅读写作素材。一、贯穿阅读理念，加深学生印象语文是一门语言学科，在日常的学习中，听、说、读、写并不是语文教学的全部内容，想要提升小学生的综合语文素养，还需要提高学生的阅读能力。