色彩画课程重在培养学生的创新意识与审美能力,学前教育美术课程重在向学生传授基础美术技法的表现方法。针对学前教育的教学背景及课程需求,色彩画教学应当注重课堂氛围的营造及学生实践能力的培养。本文从新课程改革下的美术教育改革、学前教育专业美术课程教学的现状、评价机制的重要性及提升美术课堂活力的方法及策略四个方面来分析和阐述如何运用评价机制提升美术课堂的活力,希望可以给一线教师以启发。
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