好“玩”数学:创客理念下小学数学教学的实践探索

作者：王翔

来源：数学大世界(下旬), 2020, (04): 93.

• 小学数学
• 创客理念
• “玩”应用

创客理念强调开放、创新、探究、体验的学习过程,鼓励学生在创造中学习,在学习中创造。创客与教育发生"碰撞"后,将创客理念应用到小学数学教学实践中,鼓励学生去动手体验知识,启发学生的数学思维,提升数学素养。本文对创客理念下小学数学教学的实践探索进行了阐述。