“互联网+”下微课在小学数学课堂中的运用

作者：李书华

来源：求知导刊, 2020, (13): 33-34.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.13.016

• “互联网+”
• 微课
• 小学数学

我国互联网技术的不断进步与发展,极大地改变了人们的生活方式,其在人们生活中的应用十分广泛。学生是祖国的花朵,国家的未来,必须接受全新的教育。数学在小学教学中具有举足轻重的地位,然而数学学习相对其他课程是较为乏味的,其中包含了许多的概念和公式,这就在一定程度上影响了学生对数学学习的积极性。文章主要探讨了"互联网+"下微课在小学数学教学中运用的必要性以及策略,希望为相关学者提供参考。