进入新时期,社会对于学生法治思维提出了更高的要求。学校作为学生道德与法治思维培养的重要场所,能够帮助学生形成正确的价值观念。本文主要分析了现阶段我国校园道德与法治课堂的教学现状,找出道德与法治课堂教学中存在的问题,并以此为依据提出了相应的改善策略。
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