巧用生物学实验发展初中学生的科学思维

作者：赵百慧

来源：中学生物教学, 2020, (21): 8-9.

• 生物学实验
• 中学生
• 科学思维

结合实例说明巧用生物学实验促进初中学生科学思维发展的4种策略:一是整合实验,培养学生联系的思维;二是学生设计并实施实验,提高分析思维能力;三是利用定量实验,激发创新思维;四是创设与生活有关的探究实验,发展判断思维。