传统教学中的许多解题指导往往讲不清楚，这与学生解题时存在思维障碍有关。思维定式导致的解题错误与思维表征不当造成解题太慢是两类主要的思维障碍。借助图示把常规教学无法看见的思维过程直观明了地呈现出来，实现大脑思维过程的可视化，不但能正确理解与高效记忆数学知识，而且能最大限度地培养与发展学生的思维能力，有助于实现有效学习。
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