统编小学语文教材,知识与能力并重,将阅读与习作训练点落实到单元,努力做到"一课一得"。识字内容具有以下特点:识写分开,多识少写;合理识写字顺序;集中与分散相结合;文化内涵丰富;识字方法多样;注重方法、重视能力。识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。从学生角度选择"构形简单,重现率高,其中的大多数能成为其他字的结构成分"的汉字,逐步把这些基本字纳入低年级的教材。对于识字能力的提升,既存于课内,也融在课外。
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