猜想是点燃学生思维的火花,是启发学生思维生长的关键,在这样的情况,教师如何引导学生积极猜想、正确猜想成为课堂教学的一项教学艺术.笔者结合高中数学的学科特点和学生的发展需要,就如何通过猜想,点燃学生的思维做了如下论述,以此抛砖引玉.
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