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摘要
目前,增强现实技术主要分为VR及AR两大技术,通过对真实视觉、听觉等感官信息的数字化处理,模糊了虚拟与真实世界之间的界限,实现了虚拟事物和真实环境的结合,让真实世界和虚拟物体同步共存,增强趣味性和互动性。而这种技术的体验,恰恰符合儿童的身心发展,增强现实技术开发的现实儿童教育类产品,在严格遵循教育方针的同时,能多方面丰富儿童教育内容,使整个教育过程充满趣味性、吸引力。同时,在多领域蕴含着丰富认知、突破时空、互动学习等价值。本文将对如何在增强现实技术的环境下,运用丰富的艺术语言在儿童教育中进行研究。
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单位运城幼儿师范高等专科学校
