希望工程虽已实施有多年,在贫困地区建设了大量的校舍,但由于前期的设计施工时间紧、需求量大等,一些校舍在功能生活配套设施方面极为简陋甚至缺失,建筑形象方面也趋于单调,不能体现现代教育中的美育和德育的基本内涵。基于以上问题,文章着重阐述希望小学改造设计中低资源消耗与建筑形象之间的平衡关系。