对于"后进生",我们以前往往由于认知错误把他们叫做差生,他们正确的理解是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生。如何引导他们走出心理困扰,以健康的心态面对学习和生活,回归社会主流,是我们教育工作者的一项重要而艰巨的任务。本文将以陶行知"爱满天下,乐育英才"的教育理念为依据结合部分学生存在的心理问题,探索对后进生进行心理健康教育的方法。
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