我国大学教育“教”与“学”误区之析

作者：冯英明; 张斌; 李伟; 袁晓亮; 郭奕君

来源：医学争鸣, 2012, (01): 34-36.

DOI：10.13276/j.issn.1674-8913.2012.01.001

• 高等教育
• 误区
• 中国大学发展

高等教育是人类文明与进步的产物,又是推动人类文明与进步的力量。在世界高等教育迅猛发展的过程中,我国高等教育却步入诸多发展误区,阻碍了我国大学发展。本文仅从大学教育中"学"与"教"两大功能载体、"学生"与"教师"两大功能主体方面解析了大学教育普遍存在的六大误区,为推动我国高等教育的发展提供参考。

• 单位
  第四军医大学