紧扣小虾之趣,品悟文字之美——《小虾》教学设计与反思

作者：戴丹

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (02): 77-80.

<正>【教学目标】1.认识“缸、隙”等9个生字，读准多音字“稍”。2.能运用已学的方法说出第3自然段的大意。3.能摘抄文中写得细致生动的语句。【教学重难点】1.能运用已学的方法说出第3自然段的大意。2.体会文章细致生动的表达，摘抄相关的语句。【教学课时】一课时【课前活动】学生尝试摘抄文中描写细致生动的语句。