加拿大B-SLIM教学模式与高职英语教学设计改革思路

作者：韦嵚

来源：教育与职业, 2010, (36): 124-126.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2010.36.008

• B-SLIM
• 高职英语
• 教学设计
• 能力
• 启示

文章从理论基础、内容流程和意义等方面介绍了"以学生为主体"的B-SLIM语言教学模式,并利用该模式从高职学生英语学习状况与需求、教学目标、内容选取、能力训练方式、评价方式和观念改变等方面探究了高职英语教学设计的新思路。

• 单位
  广西水利电力职业技术学院