生活化教学理念在初中历史教学中的应用

作者：李婷

来源：智力, 2020, (10): 71-72.

• 生活化
• 初中历史
• 研究

随着新课改的推进,初中历史教学进入了改革的关键时期,教师应当积极探索,根据目前对于初中历史生活化教学的相关要求,结合教学政策,提升历史教学与实际生活的结合程度,保证教学能够符合社会发展的需求,通过教学帮助学生提升自身的思维能力和综合素质。