<正>小学阶段是学生形成道德与法治观念的重要时期。但由于目前对于道德与法治课程的教学重视不够,会出现课堂教学单一、枯燥等问题,而且小学生正处于思维的启蒙时期,心智尚未成熟,理解能力较弱,从而导致了课程的学习效果并不理想。而生活化教学可以将小学道德与法治教育和生活问题紧密联系起来,改变封闭单调的课堂氛围,引发学生们的心
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