启发式教学法在高中生物教学中的运用

作者：**兰

来源：新课程导学, 2018, (35): 45.

<正>启发式教学法能够很好地激发学生在课堂上的主动性,活跃他们思维,提升课程综合教学实效。以这种方式构建的高中生物课堂,可以让学生积极融入教学中,有针对性地独立思考教师提出的问题。同时,当学生的自主学习或者是问题探究中遇到阻碍时,教师也可以通过有效的启发引导学生,帮助化解难关。合理地将启发式教学和高中生物课程相结合,有助于学生在理解的基础上吸收知识,也是对学生利用所学知识解决各种实际问题能力的锻炼。