教学公司作为与学校利益高度一致的企业,能够有效实现各类资源的管理、协调与共享,是缓解当前校企合作课程开发中存在问题的有益尝试。在"商务数据分析与应用"课程开发过程中,依托教学公司各类资源,在课程目标、教学内容、教学过程、活动评价等环节深入合作,为高职课程开发与利用提供新的视角与思路。本文对此做了分析。
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