随着教育改革的不断深入,雅思考试作为认可度较高的国际性英语水平能力测试,正逐渐融入高校的大学英语教学之中,但高校的雅思写作现状却不甚乐观。根据雅思写作评分标准,高校大学生的写作问题主要体现在四个维度,即写作任务回应情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性方面。而造成写作问题的原因则主要集中在二语习得固有的瓶颈和长久以来英语写作教学评价体系的单一性。
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