科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为了解西部地区中学教师生活满意度与焦虑现状，探究家庭与社会支持对西部地区中学教师生活满意度与焦虑的影响，探寻缓解西部地区中学教师的焦虑状况、提升其生活满意度的新思路，实现推动西部地区教育良性发展，达到教育均衡的目的，本研究选取329名西部地区中学教师，使用综合医院焦虑/抑郁情绪测定量表、生活满意度指数A量表、家庭亲密度量表、工作家庭冲突量表、社会支持评定量表对西部地区中学教师进行问卷调查。研究发现，降低西部地区教师焦虑水平，提升其生活满意度，可以考虑其家庭与社会支持两方面的因素，具体包括：工作家庭冲突、家庭亲密度、社会支持、朋友支持、邻居支持、同事支持、团体支持。
-
单位青海师范大学; 教育学院
