为了使英语学科的育人目标得到真正落实，需要英语课堂从学科教学转向学科育人。以2019版普通高中英语(译林版)必修教材为例，探讨教材中不同语篇类型的主题内涵及所体现出的学科育人价值，分析实现英语学科育人的有效策略，包括立足语篇的文化内涵、突显学科德育价值，立足语篇的体裁内涵、彰显学科智育价值，立足语篇的经典内涵、追求学科美育价值等，促进学生全面发展。
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