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摘要
<正>后进生由于在学习上与其他学生有一定的差异往往会受到同学们的冷漠,导致后进生在班级中受到嘲笑,这不利于后进生身心健康发展。而作为一名教师应该转变观念,善待后进生,给予他们更多的爱与关心,捕捉最佳的教育时机,做到因材施教,充分挖掘他们身上潜在的优点,多进行鼓励,最终能够帮助后进生进步。"后进生",多么刺眼的字眼,作为一名教师,都希望自己班里少几名后进生,一旦有了后进生便容易视其为班级的包袱,往往冷却、埋怨多于关爱。而素质教育的宗旨在于全面地发展每一个学生,这就要求我们不能消极地企盼他们换班转学,更不能辱骂、责怪,泯灭他们的自尊和自信,而
