应用技术型大学着重培养学生的专业技术和职业技能,但是任何一种技术技能的培养和发展都要建立在一定的专业基础知识之上。数学是培养学生逻辑思维和创新思维能力的重要方法,也是学习后续课程和专业课程的重要工具,尤其数学建模在培养学生的综合素质、动手实践能力和团队协作能力等方面有着极大的优势,本文结合武昌工学院的实际情况,对数学建模课程进行了实践和探索。
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