高职语文教学“知行合一”教学模式探究

作者：石岩

来源：现代职业教育, 2019, (14): 96-97.

• 高职
• 语文教学
• “知行合一”
• 教学模式
• 探究

"知行"主要是对道德思想意识和实践履行活动的概括,王守仁就提出"知行并进"的学说,即只有将理论知识研究透彻应用于学习生活,将实践活动达到细致入微的程度才是真正意义上的知行并进。高职院校是培养学生实践技能的平台,语文教学担负着传授知识和提高技能的任务,对综合职业能力具有不可替代的作用,其直接影响学生人生价值观的形成和发展。在高职语文教学中贯穿"知行合一"的理念是必要的,既能有效缓解学生内心的焦躁不安,还能切实提高学生的文化素质,使学生的就业问题得到落实和解决,进而明确语文教育在职业教育培养目标中的重要作用。

• 单位
  松原职业技术学院