引导性反馈在护理学基础高仿真模拟教学中的应用研究

作者：龙春频

来源：卫生职业教育, 2021, 39(22): 51-54.

• 引导性反馈
• 护理学基础
• 高仿真模拟教学

对护生进行高仿真模拟人(ECS)教学,在ECS教学后实施引导性反馈并探讨实施效果,为提高护理学基础的教学效果提供参考。