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摘要
增强文化自信是大学英语课程思政建设的主要内容和基本要求。坚持文化自信理念,利用英语作为国际通用语言传播中国文化,弘扬中华优秀文化,是当下高校课程思政治教育的典型思路。从大学英语及其课程思政教育中涉及的“中国传统文化”“文化差异”“西方中心论”等三个要素出发,以“加强传统文化超时代性认识”“加强多线进化论认识”以及“加强对西方中心论警惕性认识”来探讨实现增强文化自信课程思政教育目标的三种可行方法,旨在提供一定的思路。
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单位山西传媒学院
