摘要

本论文从目前戏剧教学在我国英语教学中使用情况出发,介绍了戏剧教学的背景,探讨了戏剧教学对英语教学的积极作用。从学生在课堂的主导权,到多元智能理论下不同学习类型的学生学习能力,再到对学生跨文化交际能力的提升,剖析了戏剧对英语教学的影响。

  • 单位
    常州外国语学校