摘要

"翻转课堂"作为一种颠覆性教学方式正在被越来越多的应用在教学之中,基于此,为了让"翻转课堂"在实际教学中得到更好地运用,本文以高中语文阅读教学为例,对在"翻转课堂"理念下高中语文阅读教学中需要运用到的重视课堂微视频制作、避免对"翻转课堂"的依赖和保证教学环节的落实等教学方式进行了思考总结,并通过举例给出了相应阐释和说明。