针对以往安徽邮电职业技术学院基础电类课程在教学过程中存在课程时间过于分散、与生产实践脱节、学生学习兴趣不高的问题,还提出了利用电工电子集中综合实训代替传统基础电类实验课程的改革措施,分别从实训时间段、实训内容、实训模式等方面对传统基础电类实验课进行了改革,并对改革后的实践效果进行了分析,课程改革后,效果良好。
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